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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 4fZcI:
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[size=3]参加人数:随意分成小组 E=1EgP4B
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[size=3]学员练习时间:5分钟 'r{_4!-d
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[size=3]工具 3&^l1R^
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1. 剪刀各小组一把 4B &F9 N
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2. 如图一纸圈各小组一个 &'Ue F)*6
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[size=3] 图一 图二 WF_[V&
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[size=3]讲师向各学员说明: =aN. 4C:t%
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; -|<Wm0h
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Q#:e4ZX`;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; /nCU*\
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 I!}f,##X
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[size=3]共同讨论 :a$-C@LxZ
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论题可以是 dPl
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l在你剪开纸圈时有什么感想 @80&Nh5
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[size=3]参考
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这一游戏可用在 |=EsK.#
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l解决问题的技能 ),WNn
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 !]aCC_
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