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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 UkYw ]{{
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[size=3]参加人数:随意分成小组 H%o^lG*0B
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[size=3]学员练习时间:5分钟 i$sv zd
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[size=3]工具 HZuT&5KR
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1. 剪刀各小组一把 RRK.j'AV
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2. 如图一纸圈各小组一个 tmyS#cECd
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[size=3] 图一 图二 oH~Uvc-)d
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[size=3]讲师向各学员说明: (Bq/w*= w
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 79X|{ q
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; o:yA,Woc
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; umBKNnS~e
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ,'>tG_CY
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[size=3]共同讨论 vZi_K+5
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论题可以是 !bm]df#
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l在你剪开纸圈时有什么感想 W<[6+aqb
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[size=3]参考 nP\ic_lU$
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这一游戏可用在 FV
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l解决问题的技能 ?
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 g1#aTqD#
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